Un patio au centre, deux modules dotés chacun de leur propre entrée et, en façade, le vert sauge qui donne son nom à la proposition. « Sage Green » est le projet que nous avons présenté au concours public pour un établissement d’enseignement secondaire à Teatinos, à Malaga. Tout se jouait sur le terrain : l’ensemble du programme de l’ESO et du Bachillerato (l’équivalent du collège et du lycée), plus un terrain de sport et des cours de récréation, devait tenir sur une parcelle réservée aux équipements publics, entourée de voies à grande circulation et d’îlots résidentiels récents. La réponse a été de compacter le bâtiment pour libérer du terrain.
Le programme du concours : un établissement d’enseignement secondaire à Teatinos
Teatinos est l’un des quartiers qui ont le plus grandi à Malaga. On y trouve le campus de l’Université de Malaga et l’hôpital universitaire Virgen de la Victoria et, tout autour, des logements collectifs neufs. Le réseau d’établissements publics du secteur est devenu insuffisant, d’où le concours : il manquait des places dans le secondaire pour une population jeune qui vivait déjà dans le quartier.
Dans un concours pour un établissement scolaire public, le programme ne se négocie pas : il est imposé. Salles de classe de l’ESO et du Bachillerato, bibliothèque, salle polyvalente, cantine, administration, terrain de sport et cours de récréation. La parcelle, prise dans une trame d’équipements, de voies à grande circulation et d’îlots résidentiels récents, ne laissait aucune marge pour s’étendre.
La proposition : un patio central et deux cycles séparés
La première décision a été de compacter. Des volumes nets, à faible emprise au sol, pour que le terrain économisé profite aux patios, à la récréation et au terrain de sport plutôt qu’aux couloirs. Sur une parcelle d’équipement exiguë, l’espace libre est le matériau rare ; le bâtiment, lui, peut se plier.
Dès lors, tout s’organise autour d’un patio central. Ce n’est pas un geste formel : c’est le mécanisme qui distribue les flux d’élèves et la raison pour laquelle toutes les salles de classe bénéficient d’un éclairage et d’une ventilation naturels. Les cycles sont regroupés dans des modules distincts — ESO et Bachillerato — dotés de leurs propres accès : deux niveaux d’enseignement aux âges et aux horaires différents n’ont aucune raison de partager la même porte.
Séparer consomme des accès et du périmètre, et il faut l’assumer. On compense en concentrant les fonctions partagées — bibliothèque, salle polyvalente, cantine et administration — dans les espaces communs qui relient les deux modules.
Enveloppe, climat et accessibilité
L’enveloppe alterne pans opaques et vitrages protégés par des dispositifs de contrôle solaire, selon l’orientation. À Malaga, l’orientation et l’ombre font davantage pour le confort d’une salle de classe que n’importe quel équipement de climatisation, et ce travail se fait au stade du projet ou ne se fait pas. La ventilation traversante et les protections solaires sont dimensionnées pour réduire la demande énergétique du bâtiment, pas pour embellir le rendu.
Le terrain multisports et les zones de récréation sont dimensionnés selon la réglementation de la Junta de Andalucía (gouvernement régional andalou) applicable aux établissements secondaires, celle qui tranche la plupart de ces débats avant même qu’ils ne commencent. L’accessibilité est résolue dans le même mouvement : parcours accessibles, escaliers et ascenseurs dimensionnés pour un usage intensif — un établissement vide toutes ses classes en même temps, pas une par une — et une signalétique intégrée au projet, et non ajoutée après coup.
Le vert sauge qui donne son nom à la proposition apparaît sur l’enveloppe et dans les espaces singuliers. Ce n’est pas une décoration de dernière minute : c’est le signe qui permet de reconnaître l’établissement depuis la rue.
Ce qu’il en est advenu
« Sage Green » est resté au stade de proposition. Il s’agit d’une réponse à un concours public, non d’un ouvrage construit, et il convient de le dire clairement. Ce qui survit d’un concours, c’est le raisonnement — comment lire une parcelle d’équipement exiguë, comment séparer des cycles sans dupliquer le bâtiment — et ce raisonnement se réutilise. C’est la part du travail qui ne se voit pas, et celle qui finit par servir au projet suivant.
Galerie
Fiche technique
- Typologie : Concours d’architecture — équipement scolaire public
- Usage : Enseignement — secondaire (ESO et Bachillerato)
- Localisation : Teatinos, Malaga
- État : Proposition de concours. Non construit
- Services de Klic : Proposition pour un concours public d’architecture
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Le studio signe également à Teatinos d’autres interventions comme Promálaga Teatinos, des logements collectifs dans le même quartier. Ailleurs à Malaga, Klic Arquitectos développe des projets résidentiels, d’équipements publics et patrimoniaux comme MOSS dans le centre, Casa Duquesa de Parcent ou la proposition La Equitativa face à la calle Larios.
